Pessoal, não se esqueçam dos 4 pilares!

• A EDUCAÇÃO AO LONGO DE TODA A VIDA BASEIA-SE EM QUATRO PILARES : APRENDER A CONHECER, APRENDER A FAZER, APRENDER A VIVER JUNTOS, APRENDER A SER.

• APRENDER A CONHECER, COMBINANDO UMA CULTURA GERAL, SUFICIENTEMENTE VASTA, COM A POSSIBILIDADE DE TRABALHAR EM PROFUNDIDADE UM PEQUENO NÚMERO DE MATÉRIAS. O QUE TAMBÉM SIGNIFICA: APRENDER A APRENDER, PARA BENEFICIAR-SE DAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELA EDUCAÇÃO AO LONGO DE TODA A VIDA.

• APRENDER A FAZER, A FIM DE ADQUIRIR, NÃO SOMENTE UMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, MAS DE UMA MANEIRA MAIS AMPLA, COMPETÊNCIAS QUE TORNEM A PESSOA APTA A ENFRENTAR NUMEROSAS SITUAÇÕES E A TRABALHAR EM EQUIPE.

• APRENDER A VIVER JUNTOS DESENVOLVENDO A COMPREENSÃO DO OUTRO E A PERCEPÇÃO DAS INTERDEPENDÊNCIAS – REALIZAR PROJETOS COMUNS E PREPARAR –SE PARA GERIR CONFLITOS – NO RESPEITO PELOS VALORES DO PLURALISMO, DA COMPREENSÃO MÚTUA E DA PAZ.

• APRENDER A SER, PARA MELHOR DESENVOLVER A SUA PERSONALIDADE E ESTAR À ALTURA DE AGIR COM CADA VEZ MAIOR CAPACIDADE DE AUTONOMIA, DE DISCERNIMENTO E DE RESPONSABILIDADE PESSOAL. PARA ISSO, NÃO NEGLIGENCIAR NA EDUCAÇÃO AS POTENCIALIDADES DE CADA INDIVÍDUO: MEMÓRIA, RACIOCÍNIO, SENTIDO ESTÉTICO, CAPACIDADES FÍSICAS PARA COMUNICAR-SE.

• NUMA ALTURA EM QUE OS SITEMAS EDUCATIVOS FORMAIS TENDEM A PRIVILEGIAR O ACESSO, EM DETRIMENTODE OUTRAS FORMAS DE APRENDIZAGEM, IMPORTA CONCEBER A EDUCAÇÃO COMO UM TODO. ESTA PERSPECTIVIVA DEVE, NO FUTURO, INSPIRAR E ORIENTAR AS REFORMAS EDUCATIVAS, TANTO EM NÍVEL DA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS COMO DA DEFINIÇÃO DE NOVAS POLÍTICAS PEDAGÓGICAS.


EDUCAÇÃO – UM TESOURO A DESCOBRIR – JACQUES DELORS
UNESCO –EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI

Avaliação do semestre

Primeiramente, falando de mim. Neste semestre conseguí atingir objetivos que planejei: deixar meu blog em dia, bem comentado, com minhas idéias e opiniões mais claras, participei mais das aulas e conseguí também comentar os blogs dos meu colegas. Me sentí mais estimulada neste semestre, pois para mim as atividades e trabalhos foram mais significativos. Gostei muito dos três passos: análise do site e plano de aula. A sala em geral conseguiu atingir os objetivos do trabalho e os grupos fizeram apresentações e planos excelentes. Com relação ao trabalho do meu grupo: site plenarinho, achei que nos superamos, tanto na apresentação quanto na elaboração do trabalho escrito. Nos dedicamos e conseguimos elaborar um plano de aula muito bom, relacionando teoria que aprendemos nas aulas com a professora katya com a prática. Fiquei orgulhosa, pois os colegas de sala também gostaram e elogiaram.
Outro ponto que gostei muito foi da roda de conversa que fizemos para falarmos e comentarmos sobre os trabalhos, as críticas foram bem recebidas pelos grupos, que por sua vez tiveram a oportunidade de esclarecer questões que não ficaram claras nas apresentações. Parabéns aos alunos pelo esforço e parabéns para a professora que nos auxiliou, mediou e nos ensinou coisas que jamais esqueceremos, como por exemplo o diálogo, o valor do trabalho em grupo e a busca de conhecimentos com autonomia. Acho que se em todas as faculdades tivessem professores comprometidos como a nossa a educação estaria bem melhor e os futuros professores seriam mais capazes!
Obrigada professora, já estou com saudade das suas aulas, beijos!

Apresentação dos grupos: 1, 3 e 4

O grupo 1, meu grupo, apresentou plano de aula baseado no site plenarinho. O grupo 3 seguiu a apresentação focando o site smart kids e o grupo 4 apresentou plano do site brincando na rede. Achei as apresentações muito boas, sendo os sites em geral muito interessantes e ricos, possibilitando assim a realização de trabalhos bem fundamentados.
A idéia da professora em fazer uma roda para que discutíssemos após as apresentações dos grupos foi muito boa, pois nos deu a oportunidade de comentarmos sobre os trabalhos desenvolvidos de cada grupo. O que possibilitou uma análise mais aprofundada dos trabalhos, bem como estimulou a participação e opinião de todos. Isso é muito importante pois nos fez refletir sobre a metodologia, as estratégias e elaboração dos planos de aula.

Apresentação dos grupos: 5,8 e 6.

O grupo 5 apresentou um plano de aula focando a aprendizagem dos planetas para 3ª e 4ª séries. E fizeram a análise do pequeno cientista, dentro do site: http://www.on.br.
O grupo 8 analisou o site: http://www.alzirazumira.com.br. O plano de aula foi focado em a criança aprender como escrever uma carta.
O grupo 6 fez a análise do jogo sin city.

Sobre a avaliação escrita!

Gosto das avaliações que a profª elabora porque nos permite fazer ligação da teoria que aprendemos em sala de aula com as práticas vividas por profissionais que realizam trabalhos com comprometimento e por isso dão certo. Essa comparação que fazemos na avaliação amplia mais ainda o nosso olhar crítico sobre as práticas que nos cercam.

Dia 17/10/08

Hoje, começamos a manhã com explicações da professora sobre os trabalhos do site que serão realizados. Em seguida, apreciamos apresentações de alguns blogs: da Patrícia, da Valdete e da Cristina. Adorei saber pelo blog da Cristina o porque do dia 15 de outubro ser dia dos professores e também gostei muito do artigo da nova escola postado.
Assistimos a um vídeo muito lindo em homenagem ao dia do professor, passado pelo grupo da Patrícia.
Visitamos também o blog da Aline, que postou sobre a palestra: Aprendizagem Significativa e Mapas Conceituais. Ela explicou sobre os mapas que o professor-palestrante trabalha com seus alunos do Ensino Médio. Por meio do dos mapas, o professor conhece melhor seus alunos, suas aprendizagens, além de permitir que seus alunos também se conheçam melhor. Achei muito interessante.
O vídeo que a Aline passou, nos faz refletir sobre como podemos achar que um aluno não pode aprender julgando-o apenas pela aparência ou momento difícil enfrentado. Muitas vezes os alunos têm muito mais para ensinar do que para aprender.
Adorei os comentários de todas as colegas!

A professora comentou sobre o exercício que fizemos do artigo da revista Nova Escola e artigo de Juana Maria Sancho.

Para refletir!

ESCUTATÓRIA
Rubem Alves


Sempre vejo anunciados cursos de oratória. Nunca vi anunciado curso de escutatória.Todo mundo quer aprender a falar, ninguém quer aprender a ouvir.Pensei em oferecer um curso de escutatória, mas acho que ninguém vai se matricular.Escutar é complicado e sutil.Diz Alberto Caeiro que "não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. É preciso também não ter filosofia nenhuma".
Filosofia é um monte de idéias, dentro da cabeça, sobre como são as coisas. Para se ver, é preciso que a cabeça esteja vazia.Parafraseio o Alberto Caeiro:"Não é bastante ter ouvidos para ouvir o que é dito; é preciso também que haja silêncio dentro da alma".Daí a dificuldade: a gente não agüenta ouvir o que o outro diz sem logo dar um palpite melhor, sem misturar o que ele diz com aquilo que a gente tem a dizer. Como se aquilo que ele diz não fosse digno de descansada consideração e precisasse ser complementado por aquilo que a gente tem a dizer, que é muito melhor.
Nossa incapacidade de ouvir é a manifestação mais constante e sutil de nossa arrogância e vaidade: no fundo, somos os mais bonitos...
Tenho um velho amigo, Jovelino, que se mudou para os Estados Unidos estimulado pela revolução de 64.Contou-me de sua experiência com os índios: reunidos os participantes, ninguém fala. Há um longo, longo silêncio.(Os pianistas, antes de iniciar o concerto, diante do piano, ficam assentados em silêncio, [...]. Abrindo vazios de silêncio. Expulsando todas as idéias estranhas.).Todos em silêncio, à espera do pensamento essencial. Aí, de repente, alguém fala. Curto. Todos ouvem. Terminada a fala, novo silêncio.Falar logo em seguida seria um grande desrespeito, pois o outro falou os seus pensamentos, pensamentos que ele julgava essenciais.São-me estranhos. É preciso tempo para entender o que o outro falou.Se eu falar logo a seguir, são duas as possibilidades.
Primeira: "Fiquei em silêncio só por delicadeza. Na verdade, não ouvi o que você falou. Enquanto você falava, eu pensava nas coisas que iria falar quando você terminasse sua (tola) fala. Falo como se você não tivesse falado".
Segunda: "Ouvi o que você falou. Mas isso que você falou como novidade eu já pensei há muito tempo. É coisa velha para mim. Tanto que nem preciso pensar sobre o que você falou".Em ambos os casos, estou chamando o outro de tolo. O que é pior que uma bofetada.O longo silêncio quer dizer: "Estou ponderando cuidadosamente tudo aquilo que você falou". E assim vai a reunião.
Não basta o silêncio de fora. É preciso silêncio dentro. Ausência de pensamentos.E aí, quando se faz o silêncio dentro, a gente começa a ouvir coisas que não ouvia.
Eu comecei a ouvir.
Fernando Pessoa conhecia a experiência, e se referia a algo que se ouve nos interstícios das palavras, no lugar onde não há palavras.A música acontece no silêncio. A alma é uma catedral submersa. No fundo do mar - quem faz mergulho sabe - a boca fica fechada. Somos todos olhos e ouvidos. Aí, livres dos ruídos do falatório e dos saberes da filosofia, ouvimos a melodia que não havia, que de tão linda nos faz chorar.
Para mim, Deus é isto: a beleza que se ouve no silêncio. Daí a importância de saber ouvir os outros: a beleza mora lá também.Comunhão é quando a beleza do outro e a beleza da gente se juntam num contraponto.

Chapeuzinho Cibernético

Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Cibernético, ela adorava ficar na internet.
Certo dia sua mãe lhe pediu para enviar um e-mail para sua avó, para saber com ela estava, só que o seu computadador estava com vírus. Um racker havia invadido o seu pc, a menina não fazia idéia, mas ali estava o início de um grande problema.
Sem saber do perigo, Chapeuzinho Cibernético ficava até altas horas no msn com o racker, que a induziu a colocar fotos extravagantes no orkut.
Para surpresa de Chapeuzinho, sua avó que se chamava Srª Underlaine, se deparou com as fotos ousadas de sua neta, denunciou o abuso, indo até o departamento de rackers da policia, que imediatamente rastrearam tais converssas, e conseguiram encontrar o meliante, cujo o nome era Ciber Lobo.
sua pena foi ser excluído do orkut, do msan e qualquer outro site de relacionamento.
Com isso a mãe da Chapeuzinho Srª Caps Look percebeu a importância de estar atenta as navegações de sua filha.
E Chapeuzinho Cibernético aprendeu que não se deve dar atenção para qualquer pessoa, mesmo que seja essa pela internet.
Acredito que não preciso fazer muitos comentarios, mas o fato é esse conto existe e está cada vez mais próximo de nós, precisamos ficar atentos, pois a pureza que vemos em nossos filhos, não é a mesma que os lobos maus veêm.

Chapeuzinho Cibernético
Em uma das aulas da profª Hercy, tivemos três versões da história da Chapeuzinho Vermelho, que foi apresentado por um grupo da sala, e esse mesmo grupo nos orientou para que cada grupo da sala escrevesse a história da Chapeuzinho como quisesse, mas baseado nos fatos contados nas tres histórias, e isso foi muito marcante, mas prefiro não comentar nada agora, primeiro leiam a versão do grupo em que faço parte, que é o grupo Mediadoras da Aprendizagem: Alusah, Regina, Edivânia e Caroline.

Aula do dia 3 de outubro

No início da aula falamos sobre a autora Juana Maria Sancho. Em seguida discutimos sobre Tecnologia da informação e comunicação a recursos educativos. Discutimos como a TIC influencia em tudo o que fazemos, onde vivemos e com quem vivemos, ou seja, modifica a natureza da comunidade. E por estarem transformando o mundo, as TIC precisam ser consideradas no universo educacional e os professores precisam acompanhar este pensamento e saber que benefícios são gerados para os alunos. Como por exemplo: motivação, rendimento, capacidades cognitivas. Desta forma, a aprendizagem deve basear-se na troca de experiências, na argumentação, no conhecimento do aluno, na aceitação das diferenças, e assim oferecer respostas para os problemas existentes. Falamos também sobre a importância de criar hipóteses e não só dar aquela aula pronta e repetida por anos e anos para turmas diferentes. Por outro lado, existem aqueles educadores que entendem a importância da mudança e quebra de paradigma, mas ainda se sentem aprisionados e limitados para exercerem a sua autonomia, diante de estruturas administrativas e organizativas impostas.

Três passos!!!!!!!!!!

Teremos que fazer a análise de um software ou site. Enfatizar:


Público alvo Impresso: referência, análise e plano de aula

Equipamento necessário Apresentar: Plano de aula

Objetivos

Conteúdo

Habilidades

Pré-requisitos

Níveis de dificuldades

Interatividade

Design

Tratamento do erro

Tempo de utilização

Indicações para as disciplinas

Telas, gráficos e textos

Segundo momento da aula: dia 19/9/08

A professora apresentou em data show uma aula sobre a importância da escolha de softwares e sites adequados para aplicar junto aos alunos. Explicou os diversos tipos de softwares e suas vantagens.
A importância de softwares e sites com jogos que geram situações-problema com desafios para o usuário. E que tudo depende da mediação do professor para que realmente a situação faça sentido para o aluno.
Os jogos precisam ser utilizados para fins educacionais. Como Carmen San Diego, por exemplo, é um jogo que instiga o pensar, gera conhecimentos sobre outros países, cidades e culturas. O aluno aprende jogando, o que se torna mais gratificante e significativo pois com certeza vivenciarão coisas que não esquecerão.
A interação entre professor-aluno-softwares deve acontecer para que realmente tenha fundo educacional.

Aula do dia 19/9/08

Hoje a professora iniciou a aula comentando sobre os trabalhos apresentados. Falou de cada grupo, mostrando o que precisa ser melhorado na utilização do data show e power point, bem como da apresentação em si de cada mebro do grupo. Foram críticas construtivas que nos auxiliarão para melhor produção de trabalhos posteriores.
Fiquei um pouco "chateada" digamos assim, pois o meu grupo foi o primeiro a apresentar, tínhamos muito mais pora mostrar, mas respeitamos criteriosamente o tempo. E depois percebemos que os outros grupos não tiveram essa preocupação. Esse ponto foi conversado na aula. Outra coisa que aprendí, é a questão do ambiente influenciando na clareza e nitidez dos slides. A nossa apresentação estava muito boa no nosso computador, mas quando colocamos no auditório não ficou legal. Então esse é uma ponto que deve ser obsevado sempre e testado antes.
Enfim, a análise de cada apresentação foi muito válida.

Apresentações dos grupos!

Os trabalhos apresentados foram bastante ricos em informações. Os grupos conseguiram relacionar teoria e prática, dando exemplos de experiências vivencidas nas escolas hoje, o que ainda precisa ser mudado e os bons trabalhos que algumas escolas já estão relizando. O que achei importante é que mesmo sendo os temas diferenciados, os grupos, de forma geral, falaram a mesma língua, quando enfatizaram a importância do comprometimento que os professores devem ter para serem capazes de realizar trabalhos mais significativos, bem como a importância de estarem atualizados e não alienados diante do mundo em que vivemos e das mudanças que nos cercam. Os trabalhos enfocaram o que Perrenoud retrata em seus escritos, sobre os educadores adquirirem um olhar mais amplo diante da tecnologia, encarando-a não só como simples recurso que pode ser utilizado, mas como fundamental para inserir os alunos no meio social, educacional e profissional em que vivem.

"É preciso parar de pensar a escola básica como uma preparação para os estudos longos. Deve-se enxergá-la, ao contrário, como uma preparação de todos para a vida, aí compreendida a vida da criança e do adolescente, que não é simples". (PERRENOUD)

Dia 29/8/08

Gifs Animados

Na manhã de hoje, nós apreciamos os blogs de algumas colegas com mensagens e vídeos referentes a tudo que estamos construíndo e vivenciando em nossa jornada profissional. Achei maravilhosa a idéia da professora de postarmos em nossos blogs os nossos sentimentos e experiencias como profissionais e compartilhar-los com os colegas de classe. Vai ser muito bom!
Assim deixo aqui uma mensagem para os colegas que visitarem meu blog, para que nunca desistam dos objetivos e caminhos que decidimos seguir!

"Quando alguém encontra seu caminho precisa ter coragem suficiente para dar passos errados. As decepções, as derrotas, o desânimo são ferramentas que Deus utiliza para mostrar a estrada."

Paulo Coelho

Primeira aula! Dia 8/8/08

Infelizmente não estava presente na primeira aula da professora Katya, mas logo procurei me informar sobre o que tinha acontecido na aula. Recebí informações de colegas de classe que me explicaram que a professora apresentou seus objetivos e deu orientações para que os mesmos sejam alcançados com êxito. Nos trabalhos em grupos sua proposta visa o olhar educativo dos pensamentos de Philippe Perrenoud. Apresentou um vídeo com o intuito de despertar um olhar crítico sobre o verdadeiro valor da tecnologia na sala de aula, enfatizando sempre que a postura e atitude do professor vão fazer uma grande diferença para aqueles que buscam o conhecimento.

Minha Avaliação!

Professora, diante de algumas dificuldades com relação ao meu blog, ou seja, fica fora do ar muito tempo e cai a conexão, enfrentei problemas para utilizá-lo, assim como para imprimir as postagens para você. Eu sei que acontece, mas isso dificultou bastante o meu trabalho, por isso estou até de acordo com o bom que eu recebí no portfólio. Sugiro assim, que para as próximas aulas se faça algo diferente de impressão de postagens para que eu possa mostrar mais a minha dedicação. Mesmo diante de tudo, eu adorei os trabalhos, os seis passos do filme foi muito válido e aprendí muito, pois foi muito prazeroso de fazê-lo. Na avaliação do Moran me saí muito bem e conseguí responder todas as questões corretamente, achei o livro muito bom e excelente para trabalhar questões sobre a tecnologia na atualidade. Neste sentido, me avalio com a nota 9, pois apesar das dificuldades com o blog sentí que usufruí muito das aulas e dos outros trabalhos, sendo que as aulas foram muito importantes para o meu crescimento e amadurecimento como aluna e futura profissional. Só acho que se tornariam ainda mais interessantes se as aulas fossem semanais. Admiro muito você como professora e profissional responsável e dedicada e tenho certeza que as críticas dos alunos só irão contribuir para que as aulas sejam melhores ainda.. Obrigada e um beijão.

Reflexão minha sobre o texto do Moran

Apesar de estarmos em pleno século XXI, nos deparando com inúmeras inovações tecnológicas, onde diversos ramos são modernizados, seja economicamente ou culturalmente, ainda convivemos com um grande problema que impede o pleno desenvolvimento do nosso país: a falta de investimento na área educacional , gerando a má qualidade da mesma
Infelizmente vivemos numa profunda crise principalmente no âmbito educacional, onde ainda grande parte da população não tem acesso ao ensino público de qualidade e os que o têm não adquirem conhecimentos considerados essenciais, por este apresentar insuficiências com relação a investimentos, má remuneração aos docentes que nele atuam e inexistência de comprometimento dos governantes com relação a esta causa.
Porém, diante destas problemáticas, que questiono: O que fazemos para mudar? Aceitamos essas situações, nos acomodamos e continuamos agindo colocando a culpa sempre no próximo, e repetindo sempre os mesmos erros por acreditar que a mudança nunca chegará. Realmente, a mudança nunca chegará se ainda continuarmos a pensar de forma fechada.
O que devemos fazer é deixar de enfatizar os problemas e procurarmos soluções que estejam ao nosso alcance. Precisamos ler mais, nos informarmos mais, criarmos mais e estarmos atentos ao mundo em que vivemos, agindo de forma mais ética e verdadeira!

Aulas de tecnologia da comunicação em educação

As aulas da professora Katya foram todas de grande importância, pois conseguimos compreender o importante papel do professor em está em constante atualização e aptos à utilização dos recursos tecnológicos que surgem a todo o tempo.
Utilizar estes recursos em prol de um processo ensino-aprendizagem diferenciado do que costumamos vivenciar e que não gera conhecimentos.

Reflexão sobre o filme: O sorriso de Monalisa

Achei o filme muito bom, pois nos permite discutir vários pontos importantes na educação.O filme fala de uma professora que diante de uma problemática soube ser criativa e inovar para tornar seu trabalho mais significativo. Esse é o papel do professor ainda hoje, está aberto para mudanças e saber inovar.O que me angustia é que ainda hoje existem pessoas fechadas e que evitam mudanças por achar cômodo o papel que exercem, mesmo diante dos avanços, da globalização e da era tecnológica.A mudança das alunas no filme também é importante destacar. Em meio de uma época cheia de preconceitos e que a dificilmente uma mulher conseguia se destacar na vida profissional, muitas ainda conseguiam enxergar seu verdadeiro valor e se sobressair.Com as aulas mais interessantes e estratégias da professora, as alunas manifestaram vontade em aprender e saber pensar, foram além de serem apenas condicionadas.Relacionando com Moran, as alunas passaram a querer aprender, já que ensinar depende também de o aluno se esforçar em querer saber e aprender.A mudança da professora resultou na mudança das alunas, e isso fez com que as aulas se tornassem mais produtivas e significativas.
O filme me fez refletir sobre a importância dos educadores conhecerem e praticarem os 4 pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser.
A humanidade precisa disso para evoluir: saber colocar-se no lugar do próximo, respeitar e ter ética.

O sorriso de Monalisa-Ficha Técnica

Ficha Técnica

Título Original: Mona Lisa Smile

Gênero: Drama

Tempo de Duração: 125 minutos

Ano de Lançamento (EUA): 2003

Site Oficial: www.sonypictures.com/monalisasmile

Estúdio: Columbia Pictures Corporation / Revolution Studios / Red Om Films

Distribuição: Columbia Pictures / Sony Pictures Entertainment

Direção: Mike NewellRoteiro: Lawrence Konner e Mark Rosenthal

Produção: Elaine Goldsmith-Thomas, Paul Schiff e Deborah Schindler

Música: Rachel Portman

Fotografia: Anastas N. Michos

Desenho de Produção: Jane Musky

Direção de Arte: Patricia WoodbridgeFigurino: Michael Dennison, Carmen Hawk e Milla Jovovich

Edição: Mick Audsley

Elenco:

Julia Roberts (Katharine Watson)

Kirsten Dunst (Betty Warren)

Julia Stiles (Joan Brandwyn)

Maggie Gyllenhaal (Giselle Levy)

Ginnifer Goodwin (Connie Baker)

Dominic West (Bill Dunbar)

Juliet Stevenson (Amanda Armstrong)

John Slattery (Paul Moore)

Marcia Gay Harden (Nancy Abbey)

Topher Grace (Tommy Donegal)

Laura Allen (Susan Delacorte)

Marian Seldes (Presidente Jocelyn Carr)

Terence Rigby (Dr. Edward Staunton)

Donna Mitchell (Sra. Warren)

Jorda Bridges (Spencer Jones)

Ebon Moss-Bachrach (Charlie Stewart)

Taylor Roberts (Louise)

No site oficial Podemos assisitir a clips do filme (em Inglês): http://www.sonypictures.com/previews/player/homevideo/monalisasmile/index.html

No Youtube também: http://br.youtube.com/watch?v=hBRTuTFR6yo

Resumo do texto de José Manuel Moran

• Educação: necessita de muitas mudanças. Precisa ter uma visão do todo e abandonar a visão exclusiva das partes. Precisa objetivar o conhecimento significativo e contextualizado.
• A educação necessita da quebra de paradigmas, de pessoas com a mente mais aberta, dispostas a inovar, criar, experenciar e acima de tudo pensar.
• O caminho para o ensino e educação de qualidade só existe quando há integração e valorização do ser.
• Alunos motivados aprendem e ensinam, avançam mais e ajudam o professor a ajudá-los melhor.
• A construção do conhecimento, a partir do processamento multimídico, é mais livre, com conexões mais abertas, que passam pelo sensorial, pelo emocional e pela organização do racional.
• Quanto mais rico é o ambiente cultural da família, mais facilmente a criança consegue construir a lógica da narrativa, organizar de forma mais rica a linguagem.
• Na sociedade atual, em virtude da rapidez com que temos que enfrentar situações diferentes a cada momento, cada vez utilizamos mais o processamento multimídico. Como por exemplo a televisão.
• Hoje há mais pessoas voltadas para fora do que para dentro de si, mais repetidoras do que criadoras, mais desorientadas do que integradas.
• As tecnologias nos ajudam a realizar o que já fazemos ou desejamos. Se somos pessoas abertas, elas nos ajudam a ampliar a nossa comunicação; se somos fechados, ajudam a nos controlar mais. Se temos propostas inovadoras, facilitam a mudança.
• Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e os muitos procedimentos metodológicos.
• A educação escolar precisa compreender e incorporar mais as novas linguagens, desvendar os seus códigos, dominar possibilidades de expressão e as possíveis manipulaçoes.
• Televisão e vídeo combinam a comunicação sensorial, pelo emocional e pelo intuitivo, para atingir posteriormente o racional.
• Na sociedade da informação, todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar; reaprendendo a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social.

6 passos!!!!!

Na minha opinião, o trabalho dos seis passos foi muito válido e prazeroso. Me proporcionou uma reflexão sobre como é importante planejar as aulas para torná-las mais significativas.
Meu grupo se dedicou bastante em todo o processo do trabalho. E isso ajudou para que pudessemos atingir nossos objetivos. Nos levou a pensar e construir nossos conhecimentos. Refletimos sobre nossa futura prática pedagógica levando em conta o que as crianças mais necessitam para que aprendam com dignidade.

O sorriso de Monalisa (sinopse)

O texto foi escrito por dois homens- Lawrence Konner e Mark Rosenthal. Seu título faz referência a Mona Lisa (também conhecida como A Gioconda), a famosa mulher pintada por Leonardo da Vinci, cuja expressão introspectiva e leve, enigmático e triste sorriso foi analisado e celebrado por inúmeros críticos. Alguns sugerem que a obra seria um autoretrato de Leonardo. Outros que se trataria de Isabella de Aragão, e que estaria triste porque seu marido era impotente, alcoólatra e batia nela frequentemente. É descrita como a mais infeliz esposa do mundo. Todas estas teorias são interessantes quando resgatadas pelo enredo com o tema da esposa que não é feliz apesar de aparentar ser, ou do papel da mulher, enquanto ressonância da vida do marido, sem identidade própria. A própria Katherine, por sua vez, tem um sorriso calmo e terno, não demonstrando emoções beligerantes ou amargas, mesmo quando colocada em situações de conflito, embora Julia Roberts tenha uma alegria própria e um sorriso singular que dificilmente parecerá triste. Em cenas em que ela está plena, sozinha, mostra uma vitalidade interior, uma força decorrente de uma vida em que busca a arte, o desenvolvimento, o questionamento, como forma de se autorealizar, bem distinto do ideal proposto para as alunas de Wellesley, com suas vidas já organizadas e estruturadas sobre determinados esquemas prontos.

Informação e conhecimento

Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados de tal forma que represente um acréscimo ao conhecimento da pessoa que a recebe. É o estado de um sistema de interesse (curiosidade). Processamos a informação de várias formas, segundo o nosso objetivo e o nosso universo cultural.
Conhecimento se dá fundamentalmente no processo de interação, de comunicação. A informação é o primeiro passo para conhecer. Conhecer é relacionar, integrar, contextualizar, fazer nosso o que vem de fora. Conhecer é saber, é desvendar, é ir além da superfície, do previsível, da exterioridade. O conhecimento se dá no processo rico de interação externo e interno.
Na minha opinião, os professores devem sempre estimular seus alunos à conhecer, aprender, descobrir, criar e pensar. Só desta forma se tornarão adultos mais críticos e interessados pelo mundo em que vivem, sendo participativos na sociedade.

Educação na atualidade

Atualmente, acreditar naquilo que se faz, inovar, buscar novas formas, ser criativo e a par de novidades é está em constante mudança. Na minha opinião, o que mudou, na verdade, não foi o caminho, mas o jeito de caminhar. Os alunos ainda precisam aprender a ler, escrever, fazer parte do meio social, adquirir conhecimentos e valores. Para isto, a forma de ensinar precisa ser coerente com os interesses dos alunos, pois já se sabe que se a aprendizagem não for significativa, será mais difícil para que o aluno assimile e construa seus conhecimentos. Assim, o planejamento se torna importante, bem como a análise de propostas atuais, com atividades desafiadoras, nas quais os alunos utilizem raciocínio lógico, troquem opiniões, e reconheçam a necessidade de aprender, sem decoreba, mas com incorporação de conceitos!
Como diz Moran, nosso desafio maior é caminhar para um ensino e uma educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano. Desta forma, precisamos de pessoas que façam essa integração em si mesmas no que concerne aos aspectos sensorial, intelectual, emocional, ético e tecnológico, que transitem de forma fácil entre o pessoal e o social, que expressem nas suas palavras e ações que estão sempre evoluindo, mudando, avançando!

Eu e a Tecnologia

Na casa onde eu morava estilo sobrado, há vinte anos atrás, havia no andar de baixo uma televisão que ficava na sala e praticamente era da minha avó, já que ela não perdia a programação da globo.
Na época só havia esta TV, e como eu e meus irmãos estudávamos pela manhã nosso horário de assisti-la era à tarde das 15:00h às 17:00h no máximo, após fazermos as lições de casa. Em seguida brincávamos, líamos ou escutávamos música em uma vitrola com discos da xuxa e até mesmo discos de histórias infantis.
Com o passar dos anos, fomos crescendo e a tecnologia avançando. As brincadeiras de rua, a vitrola foram ficando para trás. Deram lugar às TVs, ao microsystem com cd, ao disckman.
Assim, havia a tv da minha avó, a tv do meu irmão, a tv do meu quarto e da minha irmã e mais a tv do meu pai e da minha mãe.
Então já ficávamos assim: quando eu chegava da escola, além de estudar adorava ficar escutando música no discman, minha irmão no microsystem, meu irmão no quarto dele assistindo tv. Mas tínhamos momentos que nos reuníamos para assistir filmes no video cassete.
Mesmo assim, ainda agradeço pela minha infância não ter sido estragada pelo descontrole que acabamos adquirindo e cometendo hoje por não sabermos lidar com o avanço tecnológico.
Lembro que na minha casa ainda não havia computador e nem celular, apesar de já existirem. No fusca da minha mãe tinha um toca fitas e na escola em que trabalhava usavam mimeógrafo.
Hoje, vejo a tecnologia como forte aliada, pois torna-se importante e fundamental para a vida acadêmica e profissional, principalmente para realizações de trabalhos e pesquisas!!!

Análise da música "pela internet" de Gilberto Gil

Gilberto Gil escreveu essa letra há 10 anos atrás conseguindo sintetizar a essência do que é vivido na internet até hoje. A interpretação dessa letra se relaciona à prática da internet.
Quando ele fala em criar web site, fazer home page, relaciona-se a facilidade que a internet proporciona hoje na utilização de serviços grátis e bloggers para navegação.
Ao falar em "informar" e "infomaré" referimos ao mar de informações que a internet possibilita com o acesso aos links para todos os cantos do mundo, desde Calcutá até Helsique em questão de segundos.
Passa a mensagem de conctividade, ou seja, de ligar pessoas do mundo inteiro, falando do "juntar via internet" e "promover debate", dando possibilidade à construção coletiva.
Cita na letra a questão dos vírus e dos hackers que tentam invadir programas cada vez mais.
Letra interessante e muito criativa. Gilberto Gil utiliza a linguagem popular, sua cultura e trocadilhos com palavras da internet. Mostrou a mistura de culturas que a net proporciona.
A música se relaciona com a vida acadêmica, pois nós, eternos estudantes, temos a tecnologia hoje como forte aliada para a realização de trabalhos e pesquisas!!!!

Minhas expectativas sobre nossa disciplina: tecnologia da Comunicação em Educação

Eu, com certeza, ao participar das aulas ampliarei minha visão crítica diante deste mundo tecnológico. Não vejo a hora de aprendermos como lidar com recursos tecnológicos e saber usá-los pedagogicamente. Estar a par das inovações e contribuições da tecnologia, o que é importante para minha formação profissional e até mesmo para futuros alunos que também merecem estar atualizados no tempo em que vivemos.

Bem Vindos ao meu blog!

Registrarei neste blog minhas opiniões, reflexões, novos conhecimentos e tudo que souber de novidades a respeito das nossas aulas de Tecnologia da Comunicação em Educação.